Il Rapporto mondiale sul monitoraggio dell’istruzione 2026, pubblicato dall’UNESCO, richiama l’attenzione sui progressi e le disuguaglianze ancora presenti nei sistemi educativi globali in vista della scadenza dell’Agenda 2030. Il documento inaugura la serie “Conto alla rovescia verso il 2030”, dedicata a valutare i risultati raggiunti e a orientare il dibattito sulle politiche educative future.
Il rapporto, previsto dalla Dichiarazione di Incheon, rappresenta il principale strumento di monitoraggio dell’SDG 4 e analizza l’attuazione delle strategie nazionali e internazionali nel settore dell’istruzione. In questa edizione, l’attenzione si concentra in particolare su accesso ed equità, due dimensioni ritenute cruciali per garantire un’istruzione inclusiva e di qualità.
Attraverso l’analisi di dati e casi studio, il rapporto individua i paesi che negli ultimi 25 anni hanno registrato i progressi più rapidi rispetto ai loro pari e ne esamina le politiche e i fattori di successo. L’obiettivo è fornire evidenze utili ai decisori politici in un contesto globale segnato da crescenti tensioni sul piano del multilateralismo.
Con l’avvicinarsi del 2030, il documento sottolinea la necessità di rafforzare gli sforzi internazionali per colmare i divari educativi ancora esistenti e garantire il raggiungimento degli obiettivi globali.